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Journée d’étude « L’objet de l’exposition : l’architecture exposée »

Journée d’étude organisée par le laboratoire InTRu (Interactions, Transferts, Ruptures artistiques et culturels) et l’École Nationale Supérieure d’Art de Bourges

Vendredi 3 mai 2013

à l’Université François-Rabelais de Tours (Amphi Jacques Roger)

Visuel JE

Cette journée d’étude, s’inscrit dans le cadre du séminaire commun « L’objet de l’exposition » qui réunit des étudiants de master du département d’Histoire de l’art de l’Université François-Rabelais de Tours et de l’ENSA Bourges. Ce séminaire porte une réflexion sur l’exposition comprise en tant qu’objet d’étude à part entière. Celle-ci n’est pas seulement envisagée comme un matériau privilégié de l’histoire de l’art ou de la muséologie, mais comme une pratique qui est, par essence, aux croisements de différentes disciplines et qui génère donc des questionnements qui lui sont propres. Au regard de son histoire, qui l’a vue s’affirmer de plus en plus comme une pratique discursive jusqu’à donner à son créateur le statut d’auteur (le curateur), l’exposition est ainsi considérée comme un objet complexe et questionnée à travers toutes ses composantes, de sa production à sa réception. Dans ce but, le séminaire cherche à croiser les points de vue en sollicitant des chercheurs, des commissaires d’exposition, des responsables d’institutions culturelles ou des artistes.  Continuer la lecture de Journée d’étude « L’objet de l’exposition : l’architecture exposée » 

Programme de la journée d’étude « Penser l’exposition, Points de vue pragmatique »

Journée d’étude pluridisciplinaire
Université Paul Valéry – Montpellier 3

Vendredi 15 février 2013

De sa production à sa réception, en passant par sa mise en espace, toute exposition nécessite l’intervention de plusieurs professionnels du monde de l’art (artistes, commissaires, conservateurs, collectionneurs, architectes, scénographes, critiques, historiens de l’art). Toutefois, ces derniers ont rarement l’occasion d’échanger sur leurs exigences spécifiques. Car il est indéniable qu’en fonction de son champ de spécialité, chacun pose un regard très différent sur les expositions. Une telle journée d’étude vise donc a croiser les regards, pour un enrichissement professionnel réciproque. Il s’agira de mettre en valeur la large gamme de critères d’évaluation à laquelle est soumise toute exposition, selon les professionnels qui l’envisagent. Continuer la lecture de Programme de la journée d’étude « Penser l’exposition, Points de vue pragmatique » 

Annonce de la journée d’étude : « Le catalogue raisonné des expositions du Centre Pompidou : vers une archive ouverte de l’exposition »

Journée d’étude, mardi 4 décembre 2012

Centre Pompidou – petite salle – 9h30 (accès sur inscription)

La constitution d’un catalogue raisonné des expositions du Centre Pompidou s’insère également dans le mouvement plus large qui conduit différents champs disciplinaires à aborder la question de l’histoire de l’exposition : histoire de l’art, esthétique, muséologie, histoire des politiques culturelles… A chaque fois se posent des questions de choix d’objets, d’accès à l’information, d’agencement et de modes de restitution de ces informations. Ecrire l’histoire des expositions c’est prendre en compte la pluralité de ses déterminations.

A partir de là  il semble important de faire le point sur ce que signifie l’entreprise du Centre Pompidou d’un point de vue éditorial, mais aussi en ce qui concerne ses enjeux culturels, conceptuels et institutionnels. La journée d’étude aborde ces questions en suivant deux axes.

Le premier concerne le statut des expositions au Centre Pompidou et l’influence qu’elles ont pu exercer sur les oeuvres, les artistes, la vision de l’histoire de l’art. Le second est centré sur la définition et la signification du point de vue culturel du catalogue raisonné : quelle spécificité pour ce genre éditorial ? Quels usages induit-il ? Quelles conséquences pour la connaissance des expositions, dans toute leur complexité et la représentation de leur histoire ?